Plantas Medicinais no Ensino Médio: Cinco Abordagens Investigativas para uma Aprendizagem significativa

Como transformar o ensino de Botânica em uma experiência mais significativa, contextualizada e próxima da realidade dos estudantes? Este e-book apresenta cinco abordagens investigativas desenvolvidas a partir do tema plantas medicinais, articulando saberes populares e conhecimentos científicos no contexto do Ensino Médio. Fundamentado nos princípios do Egnsino por Investigação e das metodologias ativas, o material reúne propostas de Ensino por Investigação, Sala de Aula Invertida, Estudo de Caso, Júri Simulado e Rotação por Estações, promovendo o protagonismo estudantil, a argumentação científica, o pensamento crítico e a educação em saúde. Além de fundamentação teórica, o e-book disponibiliza orientações didáticas, materiais de apoio e exemplos de atividades que podem ser adaptados à realidade de diferentes escolas.

Destina-se a professores da Educação Básica interessados em desenvolver práticas investigativas que tornem o ensino de Biologia mais dinâmico, contextualizado e socialmente relevante.

Para fazer o download gratuito, CLIQUE AQUI ou E-book Danielly_Plantas medicinais

A pesquisa científica na Educação Básica possui um papel fundamental na formação crítica, criativa e investigativa dos estudantes. Pensando nisso, esta obra foi construída pelos autores José Francisco Zavaglia Marques, Keiciane Canabarro Drehmer-Marques, Lucas Carvalho Pacheco e Thiago Flores Magoga, de forma colaborativa, reunindo experiências, reflexões e contribuições de profissionais comprometidas com a Iniciação Científica no contexto escolar.

O livro “A Iniciação Científica na Educação Básica: apontamentos sobre metodologias de pesquisa e aspectos éticos” apresenta apontamentos sobre metodologias de pesquisa e aspectos éticos, oferecendo subsídios teóricos e práticos para professores, pesquisadores e orientadores que desejam inserir ou aprofundar a pesquisa científica em suas práticas pedagógicas.

Mais do que um material de apoio, a publicação busca fortalecer o papel do professor pesquisador, contribuindo para uma educação comprometida com a produção do conhecimento, a inovação e a transformação social.

Baixe gratuitamente — Clique aqui

Como trabalhar com a Iniciação Científica na Educação Básica? Que estratégias utilizar? De que maneiras estimular os(as) estudantes? Quais os papéis dos(as) professores(as) nesse processo? Estas são algumas das questões desenvolvidas neste material.

Organizado por professores(as) para professores(as) de diferentes áreas do conhecimento, o material reúne – mais do que discussões teóricas – estratégias, exemplos e dicas de como desenvolver a prática de Iniciação Científica nos distintos segmentos da Educação Básica. Baixe gratuitamente- Clique aqui

PRÉ-INSCRIÇÕES ABERTAS! 
Já estão abertas as pré-inscrições para o curso “Formação Docente e Iniciação Científica: Desafios Metodológicos na Educação Básica”

O curso ocorrerá de forma online e gratuita, com atividades síncronas e assíncronas.

Para a certificação de 45h será necessário presença nos encontros síncronos e realização das atividades assíncronas.

O curso tem como objetivo contribuir com a formação docente nas possibilidades de metodologias de pesquisa para coletas e análises de dados voltados para a inserção da Educação Básica.

A pré-inscrição podem ser feitas através do link ou QR Code disponível na imagem.

*As vagas são limitadas: os pré-selecionados receberão via e-mail e devem acompanhar o Instagram @gefordin, que terá informações sobre os pré-selecionados no dia 12/05.

Os encontros síncronos serão: 19/05, 02/06, 16/06 e 30/06 às 19:00-20:45 horas (terça-feira)
Mais informações: gefordin@gmail.com
Inscrições: 23/04 até 11/05 às 12:00 (meio-dia)
via formulário → https://forms.gle/x3K66rVmDCknRgxj9
Vagas limitadas
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Olá professoras e professores de Biologia!!!

Com satisfação,

Imagine transformar sua sala de aula em um verdadeiro laboratório de investigação criminal, onde seus alunos atuam como peritos forenses desvendando mistérios intrigantes?

Este livro apresenta uma sequência de ensino investigativo (SEI) inovadora que une o ensino de genética à
biologia forense por meio de uma atividade investigativa. A abordagem permite que os estudantes aprendam diversos conceitos de biologia de forma prática e envolvente, assumindo o papel de peritos criminais na resolução de um mistério fictício.

Faça muito bom uso e compartilhe com demais colegas de biologia.
Esse livro é um recurso educacional produzido pela mestre Maristela Steffen Schaukoski com orientação de Keiciane Canabarro Drehmer-Marques e de Carlos José de Carvalho Pinto pelo PROFBIO da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Acesse o link

Link do livro: https://schaukoski.com.br/wp-content/uploads/2025/05/do_misterio_a_compreensao.pdf

Atividades para baixar: https://livro.schauk.com

Flipbook: https://flipbook.schauk.com

O propósito deste curso de extensão é possibilitar a formação permanente de professores e professoras da Educação Básica quanto a inserção da Iniciação Científica (IC). O objetivo principal do curso é contribuir com a formação docente no planejamento e inserção da Iniciação Científica na Educação Básica.

O curso ocorrerá de forma online e gratuita, com encontros síncronos e assíncronos e atividades no fórum do Moodle. Para a certificação de 40h será necessário presença nos encontros síncronos e realização das atividades assíncronas.
Os encontros síncronos@ serão: 12/06, 26/06 e 03/07 às 19:00-20:30 horas (quinta-feira)
Demais atividades serão assíncronas via Moodle

Mais informações: gefordin@gmail.com
@gefordin

Inscrições: 09/05 até 29/05
https://forms.gle/uaNsErB5hg82aPvS6

Vagas limitadas
https://www.instagram.com/gefordin

@gefordin

Curso de extensão – Formação docente: Planos de pesquisa na Iniciação Científica da Educação Básica

O propósito deste curso de extensão é possibilitar a formação permanente de professores e professoras da Educação Básica quanto a inserção da Iniciação Científica (IC). O objetivo principal do curso é contribuir com a formação docente na elaboração de planos de pesquisa voltado para a Educação Básica. Os objetivos específicos consistem em: proporcionar aos professores e professoras uma discussão em torno da Iniciação Científica na Educação Básica; possibilitar momentos de trocas, de sugestões, de partilhas entre os professores e professoras acerca da inserção da pesquisa na Educação Básica; fornecer subsídio para as professores e professoras formularem problemas de pesquisa de acordo com o contexto de suas instituições de ensino; aproximar professores e professoras parceiros da Educação Básica e superior no diálogo sobre a pesquisa e aprimoramento da leitura e reflexões teóricas em pesquisa científica principalmente sobre problemas de pesquisa.

O curso ocorrerá de forma online e gratuita, com encontros síncronos e assíncronos e atividades no fórum do Moodle. Para a certificação de 40h será necessário presença nos encontros síncronos e realização de uma das atividades assíncronas.

Os encontros síncronos serão: 09/10, 23/10 e 06/11 (quartas-feiras), às 19h.
As demais atividades serão assíncronas via Moodle.

Mais informações: gefordin@gmail.com
@gefordin

Pré-inscrição: De 10 a 25 de setembro
https://forms.gle/4GbBPCu7MbKx6zvZA